Формирование атрибутивного словаря

Формирование атрибутивного словаря

у школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Учитель Попикова Наталья Александровна

В статье раскрываются особенности формирования атрибутивного словаря у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Приведены примеры заданий с описанием методики их выполнения. Статья представляет интерес для учителей-логопедов, учителей русского языка и воспитателей.

описание (PDF)

0 ответы

Ответить

Хотите присоединиться к обсуждению?
Не стесняйтесь вносить свой вклад!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *